中国老年大学协会常务副会长  刁海峰

（2019年3月31日 江西九江）

各位学员，同志们：

大家上午好！在全国“两会”刚刚结束不久，我们老年大学协会全国示范校就相聚在这里，举办积极老龄观教育培训班，这既是全国老年大学系统坚定不移继续深入贯彻落实全国老龄办等14个部委联合下发的《关于开展人口老龄化国情教育的通知》精神的具体行动，更是在新的一年推进老年教育向更好更快发展的重要举措。在此，我代表中国老年大学协会向本次全体参会的学员表示由衷的感谢，向为本次培训做出辛勤付出的同志们表示诚挚的敬意，并向此次培训的圆满成功表示真挚的祝贺。

总的来讲，这次集中培训学习有以下几个特点：

1.适逢其时，很有必要

    大家知道，今年是中华人民共和国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，是中国老年大学协会迈向新30年的开局之年，是人口老龄化国情教育活动的全面推进之年。如何更好的在各校开展积极老龄观教育活动，对我们的思想和能力提出了更高的挑战。这次培训学习就是要大家提高认识，增长知识，总结经验，为今后的工作打牢基础。因此，举办这期培训可以说是适逢其时，很有必要。

2.内容丰富，针对性强

为了将这次培训班办成一期高质量、有实效的培训班，我们请了吴玉韶、李志宏等专家亲临授课，组织了大会交流和分组讨论，学习内容涵盖了老年教育和老龄工作的各个方面，使大家开阔了眼界，增长了知识。

3.学风端正，态度认真。

这次培训班，前来参加学习的176所示范校负责同志及工作人员都能够克服各种困难，至始至终坚持学习，自觉遵守纪律，认真听讲，积极记录，展现出了大家良好的素质和作风。特别值得一提的是，这次培训班纪律很好，这也得到了大家和主讲老师的一致认可，希望大家在今后的集体学习中继续保持。

4.密切配合，组织严密。

这次培训班是协会在培训方面的大动作，各部门在筹备过程中密切配合、各司其职，在培训班的安排、报到、组织、管理等各个环节上做了大量工作，保证了培训班的顺利进行。

同志们，相聚总是短暂的，学习是无止尽的。为更好地开展人口老龄化国情教育，在各校开展积极老龄观教育的活动，下面，我提三点意见：

一、要进一步加深对开展人口老龄化国情教育重大意义的认识

新颁布修订的《老年人权益保护法》第八条规定“国家进行人口老龄化国情教育，增强全社会积极应对人口老龄化意识。”这从国家立法层面对开展人口老龄化国情教育作出了明确规定，去年14部委下发的《关于开展人口老龄化国情教育的通知》对国情教育的意义、重点教育对象及教育内容进行了明确，各地区各部门积极响应，制定方案、开展国情教育系列活动。特别是各级老年大学充分发挥自身优势，深入细致搞教育，大张旗鼓搞宣传，积累了一些经验，也已初见教育成效。这项工作我们还要久久为功，把开展国情教育作为老年大学教学活动的重中之重，义不容辞的肩负起在老年人中开展国情教育的责任和使命。

（一）强化责任担当，充分认识老年大学开展人口老龄化国情教育的重要意义。各级老年大学是贯彻落实党和政府关于老年教育的主阵地，是开展终身再教育的重要平台，肩负着教育老年人，让广大老年人老有所学、老有所乐的重要职能。因此，我们要明确责任和担当，主动作为，发挥引领作用，积极在广大老年人学员中开展人口老龄化国情教育，特别是我们176所全国老年大学示范学校更要科学筹划，把国情教育搞活、搞透、搞深，出精品、出样板。

（二）不断补齐短板，准确认识老年大学开展人口老龄化国情教育的必然要求。发展老年教育推动老有所为贯注实践的具体措施，体现了习近平总书记 “三个发挥”论述的深刻内涵，即，要发挥老年人优良品行在家庭教育中的潜移默化作用和对社会成员的言传身教作用，发挥老年人在化解社会矛盾、维护社会稳定中的经验优势和威望优势，发挥老年人对年轻人的传帮带作用。过去，我们老年大学更多的组织老年人开展兴趣学习，知识技能，没有人口老龄化积极老龄观教育内容，教育的内容少，因此应该尽快补齐国情教育这块短板，抓观念，抓认识，推动活动持续深入。

（三）坚持问题导向，深刻认识老年大学开展人口老龄化国情教育的主要任务。习近平总书记在第三十二次中央政治局集体学习时强调“三个有”，即老年人：有作为、有进步、有快乐，对老年人进行自尊、自立、自强的自爱意识。前不久，习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调“党的教育方针落实立德树人根本任务”。同样，人口老龄化国情教育的任务也是坚持立德树人为根本，为老年人树立积极老龄观理念，针对问题，解决问题，最终的目的就是引导老年人保持老骥伏枥、老当益壮的健康心态和进取精神，发挥正能量，作出新贡献。

（四）着眼提升能力，全面认识开展人口老龄化国情教育的发展方向。在老年大学开展积极老龄观教育，要立足当前，着眼长远，周密组织，精心安排。当做一项长期任务抓好抓实，实现活动的目标，就是使广大老年学员老龄国情意识明显增强，自爱意识明显增强。同时，以这项活动为切入点，改进我们的教学管理，教学内容，整体提升我们的办学能力，促进老年大学新发展。

二、要进一步总结学习开展人口老龄化国情教育的经验

自去年3月启动人口老龄化国情教育工作以来，中央国家机关各单位、各省市区都取得了初步成效。我们老年大学系统也有积极成果，要总结好经验，学习好经验。梳理一下，主要有这样几条：

一是高度重视。列入重要议事日程，列入重点教学内容，制定计划，逐级落实到系、班，建立了一套活动规范的制度。二是开设专题。把活动内容分解，由老师针对性讲解；开设专题讲座，培训骨干学员，强化学校教师和管理人员的学习。三是纳入教学。列入重要公共课程，安排教学，放在专业课前讲授内容，所有班全面铺开，保证一定课时。四是突出重点。根据实际情况，明确重点人群，重点内容，分步实施，逐步推进，保证活动的质量。五是文化展示。教学和活动相结合，积极组织校内各类社团文体活动，积极参加校外社会活动，展示丰采，展示成果。六是形式多样。因时因地因人开展教学活动，注重把教育内容和老年学员喜欢的活动相结合，和学员的学习需求相结合，用丰富多彩的形式融合国情教育的内容，效果明显。

我们要不断总结经验，不断学习经验，把活动好的做法、措施，为我所用。同时，要开拓创新，积极探索、大胆实践，使活动高水平发展，高成果呈现，高实效落地。

三、要进一步强化人口老龄化国情教育落地落实

（一）全面开设课程。全面开设积极老龄观课程是推进人口老龄化国情教育的中心工作，要切实把人口老龄化教育贯穿到课堂和教学之中。根据《中国老年大学协会关于落实14部委〈关于开展人口老龄化国情教育的通知〉精神开展积极老龄观主题教育活动的通知》要求，结合今年已经在示范校和老年大学分支机构中开展的情况，拟将教育活动范围逐步扩大到所有老年大学会员校。

（二）保质出版教材。目前我们开展的人口老龄化国情教育活动缺乏统一教材，难以控制教育质量和培训效果，要按时保质出版老年大学通识教材是推进人口老龄化国情教育教学的基础，要在全国老龄办《人口老龄化国情教育知识读本》的基础上加快编写适合老年大学的教学材料。鼓励各校根据自身特点编写教育材料

（三）深化教学研究。人口老龄化国情教育和积极老龄观教学是一个新课题，我们了解的不够，研究的不深，要发挥我们各校的自身优势，深化理论研究、教学研究，要安排专人、组织力量，展开专题研究，力争今年出一批成果。我们也将考虑组织评选和交流。

（四）广泛宣传促进。要重视对活动进展、成果、典型的宣传，充分利用校内各类宣传资源，形成人口老龄化国情教育宣传氛围；充分利用主流媒体、新媒体等社会资源，宣传人口老龄化国情教育取得的成果，向全社会广泛介绍人口老龄化国情教育的知识，让更多人了解人口老龄化国情教育活动。

（五）加强监督检查。今年是活动推进的关键之年，到明年年底结束，还有一年半的时间，要求实效，落地落实，就要有监督、有检查，考虑以省为单位，今年下半年集中进行一次监督检查，看看到底落实如何，效果如何。

同志们，培训班马上就要结束了，。我们要以今天为新的起点，再学习，再认识，再出发，把人口老龄化国情教育活动在我们老年大学学校全面开展起来，扎实有效的开展起来，以实际行动迎接中华人民共和国建国七十周年！